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鄭州仲景國醫中等專業學校2024年各專業招生計劃
編輯：
時間：2024-02-19 09:49:31
轉眼2022年就已經過半了，對于即將在近年畢業的初中生來說，如果成績不理想，讀中等職業學校是一個不錯的選，但是很多同學都不知道中等職業學校有哪些專業，當然不同的學校招生專業也是不一樣的，本篇文章為同學們分享了鄭州仲景國醫中等專業學校2022年各專業招生計劃，想要報考鄭州仲景國醫中等專業學校的同學可以看一下。
鄭州仲景國醫中等專業學校2022年各專業招生計劃
| 專業名稱 | 專業層次 | 招生人數 |
| 護理 | 中專專業 | 80 |
鄭州仲景國醫中等專業學校2022年招生專業介紹
護理
培養目標
本專業主要面向各級醫院、社區衛生服務中心、康復機構等企事業單位，培養具備現代護理工作所需的人文素養及常見病多發病整體護理知識，按護理程序的工作方法，實施整體護理的能力，能在衛生服務第一線從事護理工作，具有良好職業道德和職業生涯發展基礎的高素質技術技能型人才。
主要課程
正常人體結構、正常人體功能、病原生物及免疫學、異常人體結構與功能、護理學、健康評估、護理學導論、常用護理技術、成人護理、母嬰護理、兒童護理等。
核心課程：數據庫原理及應用、程序設計基礎、計算機網絡技術、Windowsserver2003配置與管理、SQLServer數據庫程序設計、網頁設計與網站制作、Linux系統與管理、計算機網絡管理與安全、醫院信息系統與實踐、C#程序設計、計算機系統組裝與維護、電子商務、中醫藥基礎、醫學基礎。
培養目標：培養具有一定的醫藥學知識背景，扎實的計算機應用技能，能初步掌握計算機軟件系統設計和開發、硬件管理和維護的高素質技能型專門人才。
就業趨向：適應于在IT行業及其他企事業單位從事計算機系統管理、信息系統管理、網絡管理和網頁設計與制作等工作。
核心課程：計算機網絡技術、WindowsServer2003配置與管理、網絡綜合布線、網絡互聯技術、路由配置技術、C#程序設計、中小企業網絡構建、網絡安全技術、Linux配置與管理、網站設計基礎、SqlServer數據庫。
培養目標：培養具有一定醫藥學知識背景，掌握計算機網絡基本理論和基本技能，具有計算機網絡配置與調試，網絡系統安裝以及網站建設與管理的高素質技能型專門人才。
就業趨向：適應于在網絡工程規劃、管理與維護、應用與開發、綜合布線、網絡安全、網站建設與維護和網絡產品的營銷等崗位工作。
核心課程：人體解剖學、生理學、病理學、基礎護理學、中醫護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦科護理學、兒科護理學、急救護理學、社區護理學等。
培養目標：培養既能掌握現代護理學基本理論、基本知識和基本技能，又熟悉中醫辨證施護，具有對服務對象實施整體護理及社區健康服務和護理管理等基本能力的中西醫結合實用型護理人才。
就業趨向：適應于在各級綜合性醫院、中醫院從事臨床護理、社區護理、護理管理等方面工作。
核心課程：中醫基礎理論、中醫診斷學、經絡腧穴學、刺法灸法學、針灸治療學、推拿手法學、推拿治療學、中醫內科學、中醫骨傷科學、正常人體解剖學。
培養目標：培養系統掌握中醫針灸推拿學基本理論、基本知識和基本技能的知識、素質、能力全面發展的針灸推拿學應用型人才。
就業趨向：適應于在各級綜合性醫院、中醫院、醫療衛生機構、中醫院校、養生保健機構等部門從事臨床醫療、科學研究及衛生教育、管理、保健等工作。
核心課程：計算機組裝與維護、數據庫原理及應用、計算機網絡技術、程序設計基礎、SQLServer數據庫、網頁設計與網站規劃、C#程序設計、ASP.NET程序設計、軟件測試、UML系統分析與設計、Xml基礎、軟件工程和團隊開發、中醫藥基礎、醫學基礎。
培養目標：培養具有一定醫藥學知識背景和軟件開發技術的基礎知識，運用程序設計與軟件工程技術知識進行軟件編碼與應用能力的高素質技能型專門人才。
就業趨向：適應于在IT行業及其他企事業單位，尤其是醫療衛生相關行業，從事軟件系統編程、測試、軟件項目管理、網站程序開發制作等方面工作。
核心課程：美學基礎及平面、色彩和立體構成，素描和色彩，多媒體應用基礎，圖形圖像創意設計基礎，Photoshop平面設計，Illustrator圖形制作，InDesign排版設計，Painter繪圖設計，POP廣告字體設計，Dreamweaver網頁設計，Flash動漫設計，CorelDraw圖形設計。
培養目標：培養具有一定醫藥學知識背景，適應圖形圖像、動漫和印刷排版行業第一線崗位需要的高素質技能型專門人才。
就業趨向：適應于在廣告制作、企業形象設計、藝術插畫、網頁美工、包裝裝璜設計、數字排版等圖形/圖像制作以及動漫設計、計算機輔助設計等崗位工作。
核心課程：Web程序設計、數據庫原理及其應用、SQLServer數據庫、Oracle數據庫應用技術、Windows網絡操作系統、數據庫需求分析與規劃、數據庫模型設計、醫院管理學、醫院信息系統項目實踐、中醫藥基礎、醫學基礎。
培養目標：培養具有一定的醫藥學知識背景，較強的信息收集、處理、應用和分析能力，能夠熟練運用、管理及設計數據庫系統、管理信息系統的高素質技能型專門人才。
就業趨向：適應于在IT行業及企、事業單位，尤其是醫療衛生相關行業，從事辦公自動化，信息的采集、加工和管理，信息管理軟件的建設、應用、管理和維護等工作。
核心課程：流行病學、衛生統計學、健康教育學、職業衛生學、環境衛生學、營養與食品衛生學、兒童少年衛生學、婦女保健學、食品毒理學。
培養目標：培養系統掌握預防醫學及中西醫學基本知識與技能，能夠從事預防醫學、臨床營養、食療藥膳、食品衛生監督等專業技術工作的高等醫學專門人才。
授予學位：醫學學士。
就業趨向：適應于各級醫院、疾病預防控制中心(CDC)、食品藥品監督管理局(SFDA)、社區醫療保健中心、醫療信息咨詢中心、學校、藥品食品及保健品企業和美容、健身、養生中心等單位工作。
核心課程：分析化學、有機化學、物理化學、人體解剖生理學、微生物學、生物化學、藥物化學、藥理學、藥物分析、藥劑學、生物藥劑學與藥物動力學、藥用高分子材料、藥物制劑工程、化工原理等。
培養目標：本專業培養具備藥物制劑和藥物制劑工程等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能夠在藥學領域從事藥物劑型與制劑的研究開發，藥物制劑的生產、制備、質量控制和管理等方面工作的專業人才。
授予學位：理學學士。
就業趨向：適應于在藥物制劑和制藥技術相關領域從事研究開發、工藝設計、生產技術、質量控制及執業藥師、GMP管理等方面工作。
核心課程：數據庫原理、數據結構、程序設計基礎、Web前端開發、動態網站開發、計算機網絡、網絡技術與實踐、數據庫規劃與設計、軟件工程、管理學、經濟學、管理信息系統、應用統計學、電子商務、醫院信息系統、中醫理論基礎、中醫方藥學。
培養目標：本專業培養具有一定的醫藥學知識背景，具備良好的數理基礎、管理學和經濟學理論基礎，掌握信息系統的規劃、分析、設計、實施和管理等方面的技術能力，具有扎實的利用信息技術進行信息系統和信息資源的研究和開發能力的復合型、應用型人才。
授予學位：管理學學士。
就業趨向：適應于在各企、事業單位，特別是與醫藥衛生相關的管理、行政、業務、科研、情報等部門，從事信息管理、信息系統設計、建設與維護等工作。
核心課程：生物化學、分子生物學、工業微生物學、化工原理、發酵工程、生物藥物分離純化技術、基因工程、酶與蛋白質工程、藥物化學、藥理學、藥物分析、藥劑學等。
培養目標：本專業培養掌握現代生物工程技術及其產業化科學原理、工藝過程和工程設計等基本理論，能在生物制藥等相關領域從事產品生產、工藝設計、質量檢測、新技術研究和新產品開發等的學科交叉應用型人才。
授予學位：工學學士。
就業趨向：適應于在生物醫藥、農藥、環保等部門從事生產技術管理、品質控制、產品開發和科學研究，也可從事生物技術產品開發、生物制品的分析檢測等工作。
核心課程：中藥學、中藥化學、中藥炮制工程學、中藥藥劑學、中藥鑒定學、中藥制劑分析、中藥藥理學、中成藥、機械制圖、中藥制藥工程原理、制藥設備與工程設計等。
培養目標：本專業培養適應中醫藥事業發展需要的，具有比較全面的中醫藥知識結構和中藥制藥的基本原理、生產工藝及基本知識，能夠從事中藥成藥研制、生產和工藝設計及生產管理、質量控制等工作，具備良好職業道德和職業素質，富有創新意識的中藥制藥專門人才。
授予學位：工學學士。
就業趨向：適應于在中藥制藥生產企業、科研機構、各級中醫藥學校、中藥經營管理部門、醫院、藥品檢驗與行政管理等部門從事中醫藥品生產、設計、管理和研究等工作。
核心課程：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、機械制圖、化工原理、藥物化學、制藥工藝學、制藥設備與工程設計等。
培養目標：本專業培養具備制藥工程專業知識和從事藥品、藥用輔料、醫藥中間體以及其他相關產品的技術開發、工程設計和產品生產質量管理等方面的能力，具有良好的職業道德、高度的社會責任感、較強的產品質量意識和一定的國際化視野和社會交流能力，能在制藥及相關領域的生產企業、科研院所、設計院和管理部門等單位從事產品開發、工程設計、生產技術與質量管理和科技服務等工作或進入本學科及相關學科繼續深造。
授予學位：工學學士。
就業趨向：適應于在制藥企業及相關部門的產品開發、工程設計、生產技術與質量管理和科技服務等方面工作。
核心課程：有機化學、分析化學、物理化學、人體解剖生理學、生物化學、微生物學與免疫學、藥物化學、天然藥物化學、生藥學、臨床醫學概論、藥劑學、藥理學、藥物分析等。
培養目標：本專業培養具有藥學學科基本理論、基本知識和一定實驗技能，能夠在藥學領域從事藥物研究與開發、藥物生產、藥物質量控制、藥物臨床應用和監督管理等方面工作的藥學專業人才。
授予學位：理學學士。
就業趨向：適應于在藥學研究、藥品生產、經營、檢驗、臨床藥學、監督及管理等方面工作。
核心課程：中藥學、藥用植物學、中藥鑒定學、藥用植物栽培學、植物生理生態學、中藥資源學、中藥分析學、中藥資源化學、中藥炮制學、中藥藥理學、中藥藥劑學、中藥加工與養護學、中藥資源綜合利用與產品開發等。
培養目標：本專業培養具備中藥資源與開發基礎理論、基本知識和基本技能，具有中藥資源調查研究、生產、保護、綜合評價、開發利用等能力，能在中藥及相關領域從事中藥資源的調查、鑒定、生產、保護、管理、開發等方面工作的專業人才。
授予學位：理學學士。
就業趨向：適應于在中藥材的種植基地、生產企業、科研機構、銷售經營以及行政管理部門從事中藥資源的調查、鑒定、生產、保護、管理、開發等工作。
核心課程：人體解剖學、病理生理學、藥理學、病原生物學、健康評估、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、精神科護理學、社區護理學及護理倫理學、中醫理論基礎、中醫方藥學、中醫護理學基礎等。
培養目標：本專業培養具有較系統地護理學及相關的醫學和人文社會科學知識，具有基本的臨床護理能力，初步的教學能力、管理能力、科研能力以及終身學習能力和良好的職業素養，熟悉中醫護理理論，掌握中醫護理技術操作，具有一定的辨證施護能力，能在各類醫療衛生保健機構從事護理工作的應用型專業人才。
授予學位：理學學士。
就業趨向：適應于在各級綜合性醫院、中醫醫院、醫學院校，從事臨床高級護理、護理管理與護理教學等方面工作。
核心課程：中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、正常人體解剖學、生理學、病理學、診斷學基礎、中醫內科學、中醫外科學、內科學、外科學等。
培養目標：本專業培養具備良好的人文、科學和職業素養，較為系統的中、西醫學基本理論、基本知識、基本技能和對常見病、多發病進行中西醫結合臨床診療的能力，能在醫療衛生領域從事醫療、預防、保健、康復等方面工作的中西醫臨床醫學應用型人才。
授予學位：醫學學士。
就業趨向：適應于各級綜合性醫院、中醫院、醫學院校、社區醫院、醫療衛生管理機構以及中、西醫科研機構從事醫療、教學、科研工作。
核心課程：高等數學、線性代數、概率論與數理統計、離散數學、電路基礎、模擬電子技術、數字邏輯、程序設計基礎（C語言）、數據結構、面向對象程序設計、數據庫原理、操作系統、計算機組成原理、計算機網絡、編譯原理、Web應用程序設計、軟件工程、匯編語言程序設計、微機原理與接口技術、中醫理論基礎、中醫方藥學。
培養目標：培養具有一定的醫學知識背景，掌握計算機硬件、軟件及計算機網絡的基本理論，具有較強的實踐動手能力和計算機應用軟件的設計、開發能力，具有較強的計算機網絡的規劃、設計、建設和維護能力的應用型人才。
授予學位：工學學士。
就業趨向：適應于在IT企業（公司）、科研院所、機關、學校，尤其是醫療行業有關部門，從事計算機應用軟件的研發、數據庫建設與管理、計算機網絡的設計與應用等相關工作。
核心課程：普通心理學、心理測量學、心理統計學、認知心理學、人格心理學、社會心理學、發展心理學、西方心理學史、心理咨詢與心理治療、精神分析療法、認知行為療法、中醫情志病學、精神醫學、解剖學、中醫基礎理論、中醫診斷學。
培養目標：本專業培養具備心理學學科的基本理論、基本知識和基本技能，接受初步的科學思維和科學實驗訓練，具有較強的心理學知識運用能力和相當的醫學專業基礎知識，能熟練地用心理學及所學醫學知識，能夠在教育機構、醫療衛生機構及其他企事業單位從事臨床身心健康輔導、心理咨詢與治療、人力資源開發、職業生涯規劃、管理測評與培訓等相關工作的應用型、復合型人才。
授予學位：理學學士。
就業趨向：適應于在教育機構、醫療衛生機構及其他企事業單位從事臨床身心健康輔導、心理咨詢與治療、人力資源開發、職業生涯規劃、管理測評與培訓等相關工作。
核心課程：管理學、公共管理學、組織行為學、公共關系學、公共政策學、人力資源管理、會計學原理、財務管理、衛生事業管理學、宏觀經濟學、微觀經濟學等、中醫理論基礎、西醫理論基礎。
培養目標：本專業培養具有一定馬克思主義理論素養和現代公共精神，具備現代公共管理理論、技術與方法等方面知識以及應用這些知識的能力，了解醫藥衛生基礎理論與基本知識，能在文、教、科、衛等公共事業單位，尤其是衛生事業、行政管理部門等從事管理工作的復合型人才。
授予學位：管理學學士。
就業趨向：適應于在文、教、科、衛等公共事業單位，尤其是衛生事業、行政管理部門等從事管理工作。
核心課程：中醫學基礎、人體解剖學、針灸學、推拿學、神經病學、運動醫學、康復醫學概論、康復評定學、康復療法學、臨床康復學、康復工程學等。
培養目標：培養掌握寬厚的中醫知識、康復醫學知識，初步掌握康復治療技能，綜合素質較高，應用能力較強的實用型人才。
授予學位：理學學士。
就業趨向：適應于在各級中醫院、各級綜合性醫院康復科、中醫院校、社區服務、康復研究等部門工作。
計劃招生120人。
核心課程：基礎英語、高級英語、英語口語、英語聽力、英語語法、英漢筆譯、英語口譯、英國文學、美國文學、英美社會與文化入門、跨文化交際、中國傳統文化、第二外語、中醫基礎理論、醫學英語閱讀及翻譯等。
培養目標：培養具有扎實的英語語言基礎知識、較強的英語運用能力和一定中醫藥基礎知識，能熟練運用英語在英語教育、國際交流、醫藥衛生等領域從事翻譯、教學、管理和科研等工作的應用型人才。
授予學位：文學學士。
就業趨向：適應于在外事、教育、經貿、商務、旅游、文化、科技、醫藥、軍事等部門從事外事、翻譯、教育、管理、研究等工作。
核心課程：中醫基礎理論、中醫診斷學、經絡腧穴學、刺法灸法學、針灸治療學、推拿手法學、推拿治療學、中醫內科學、中醫骨傷科學、正常人體解剖學。
培養目標：培養系統掌握中醫針灸推拿學基本理論、基本知識和基本技能的知識、素質、能力全面發展的針灸推拿學應用型人才。
授予學位：醫學學士。
就業趨向：適應于在各級綜合性醫院、中醫院、中醫科研機構、醫療衛生機構、中醫院校等部門從事臨床醫療、科學研究及衛生教育、管理等工作。
核心課程：現代漢語、中國文學、外國文學、中文寫作、比較文學、語言學概論、漢語國際教育教學概論、國外漢學教育、跨文化交際、英語寫作、英漢翻譯、英語視聽、英美文化等40余門課程。
培養目標：培養具備扎實的漢語語言文學、文化知識，較高的人文素養，熟練的跨文化交際能力，了解基本中醫藥知識，從事漢語國際教育教學，在職能部門、外貿機構、新聞出版及企事業單位從事文化傳播交流工作的中國語言學科應用型專門人才。
授予學位：文學學士。
就業趨向：適用于在國內外各類學校、外貿機構、新聞出版、旅游、行政、文化等單位從事外事、翻譯、教育、管理、研究等工作。
核心課程：人體解剖學、組織學和胚胎學、影像電子學基礎、放射物理與防護、診斷學、醫學影像設備學、醫學影像設備管理、醫學影像成像原理、醫學影像檢查技術、醫學影像診斷學、超聲診斷學、介入醫學、核醫學等。
培養目標：本專業培養系統掌握醫學影像技術基礎理論與基本知識，熟練掌握從事影像技術實際工作的基本能力和技能，在醫學影像技術專業領域利用醫學影像設備從事醫學影像學檢查工作的醫學影像技術應用型人才。
授予學位：理學學士。
就業趨向：適應于各級綜合性醫院、中醫院等醫療衛生機構從事醫學影像技術工作。
核心課程：中國傳統文化概論、文化產業概論、文化經濟學、傳播學、文化資源學、文化產業創意與策劃、媒介經營與管理、會展策劃、旅游文化、影視文化、圖書編輯學、新聞學概論、新聞采訪與寫作、現代出版技術。
培養目標：本專業培養適應文化產業快速發展需要，具備較深厚的文化理論功底和豐富的人文知識，具有人文素質、創新意識、廣闊視野、先進理念和社會責任，掌握文化行政管理和文化企業經營相關專業知識與政策，了解中醫藥基礎理論與基本知識，能夠在文化管理機關、文化企事業單位、新聞出版機構、藝術產業機構、文化媒體等部門從事文化產業管理、市場運作、項目策劃、經紀、貿易、咨詢、編輯出版等工作的應用型、復合型人才。
授予學位：管理學學士。
就業趨向：適應于在文化管理機關、文化企事業單位、新聞出版機構、藝術產業機構、文化媒體等部門從事文化產業管理、市場運作、項目策劃、經紀、貿易、咨詢等工作。
核心課程：中醫學基礎、中藥學、方劑學、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、藥理學、藥用植物學、中藥化學、中藥藥劑學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥制劑分析、藥事管理學等。
培養目標：本專業培養具備中醫藥學基礎理論、基本知識、基本技能以及相關的藥學、中醫學等方面的知識和能力，能在中藥生產、檢驗、流通、使用、研究與開發等領域從事標準化中藥材生產與鑒定、中藥炮制與制劑、中藥質量與分析、中藥藥理與安全性評價、藥事管理與法規及臨床合理用藥等方面工作的專業人才。
授予學位：理學學士。
就業趨向：適應于在各級醫藥企業、醫療衛生機構、科研機構、中醫院校等部門從事中藥研究、生產、檢驗、經營管理及藥學服務等方面工作。
核心課程：中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、中醫經典、中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、中醫兒科學、針灸學。
培養目標：本專業培養具備良好的人文、科學和職業素養，較為深厚的中國傳統文化底蘊，系統的中醫學基本理論、基本知識、基本技能和對常見病癥進行中醫臨床診療的能力，較強的傳承能力和創新精神，能在醫療衛生領域從事醫療、預防、保健、康復等方面工作的中醫學應用型人才。
授予學位：醫學學士。
就業趨向：適應于各級中醫院、中醫科研教育機構及各級綜合醫院的中醫、中西醫臨床及科研工作。
核心課程：市場營銷學、市場調查和預測、會計學原理、財務管理、企業管理、醫藥商品學、藥事管理學、廣告學、國際貿易理論與實務、人力資源管理、物流管理、電子商務。
培養目標：本專業培養適應現代市場經濟需要，具備人文精神、科學素養和誠信品質，了解醫藥學基礎理論，掌握管理學、經濟學、市場營銷學的基本理論方法和市場營銷專業技能，能在各類企事業單位尤其是醫藥工商企業、醫院從事市場營銷、營銷策劃、廣告策劃、銷售管理等工作的應用型、復合型人才。
授予學位：管理學學士。
就業趨向：適應于在各類企事業單位尤其是醫藥工商企業、醫院從事市場營銷、營銷策劃、廣告策劃、銷售管理等工作。
核心課程：組織學與胚胎學、細胞生物學、分子生物學、生物化學、生理學、病理學、醫學統計學、醫學免疫學、病原生物學、分析化學、檢驗儀器學、臨床基礎檢驗、臨床病原生物學檢驗、臨床免疫學檢驗、臨床血液學檢驗、臨床生物化學檢驗、實驗室管理學、臨床醫學概要等。
培養目標：本專業旨在培養掌握基礎醫學、臨床醫學、檢驗醫學的基本知識、基本理論和基本技能，掌握現代儀器設備及先進醫學檢驗技術，能夠從事醫療衛生機構及相關科研機構的臨床醫學檢驗、衛生檢驗工作，具備初步現代醫學檢驗能力、終身學習能力、批判性思維能力和良好職業素養，適應性強、綜合素質高，能適應社會經濟發展需要的品德高尚、基礎扎實、技能熟練、素質全面，具有一定科研發展潛能的應用型醫學檢驗專門人才。
授予學位：理學學士。
就業趨向：適應于各級綜合性醫院、中醫醫院、醫學院校、疾控中心、血站及相關科研機構的臨床醫學檢驗、衛生檢驗工作。
開設有護理技巧、內科、外科護理技術及婦科、兒科護理技術等課程。
辦學實力：本專業現有專兼職教師55人，其中高級職稱32人。
配有基礎護理實驗室12個，臨床護理實驗室8個，校內外實驗實訓面積達7575┫。
就業崗位：各級各類醫院、社區衛生服務和高校從事臨床護理、社區護理、急危重癥護理、護理管理、護理教育等護理崗位就業。
近三年就業率在97%以上。
學校與省內多家醫院簽訂實習、就業協議，學校可根據學生意愿安排實習，提供就業機會。
2.護理（涉外方向）培養目標：培養德、智、體、美全面發展的學生。
對急、危、重癥病人的初步應急處理能力和配合搶救能力；規范、熟練的基礎護理和專科護理操作能力；基本的計算機操作能力；運用保健知識進行健康教育的能力；獲取新知識的意識和創新能力；以及能夠熟練運用公共英語、護理專業英語的能力。
辦學實力：本專業現有專兼職教師63人，其中高級職稱40人。
配有基礎護理實驗室12個，臨床護理實驗室10個，校內外實驗實訓面積達8732┫。
就業崗位：各級、各類醫院、急救中心、康復療養中心、社區醫療服務中心及各級服務行業從事臨床護理、康復護理、社區護理、國外醫院護理工作等。
能夠從事臨床護理、社區護理、臨床翻譯等工作、具備醫學英語翻譯能力，能勝任涉外醫院護理工作及到國外從事護理工作的高素質護理人才。
3.護理（老年護理方向）培養目標：培養具有老年護理服務意識，熟練掌握護理學專業基本知識與技能，能在老年護理院、社區和各級醫院從事管理和護理的高級人才。
辦學實力：本專業現有專兼職教師59人，其中高級職稱36人。
配有基礎護理實驗室12個，臨床護理實驗室9個，校內外實驗實訓面積達7985┫。
就業崗位：主要在老年護理服務機構、私人會所、社區、醫院等單位從事老年護理、營養、保健咨詢或臨床護理工作。
4.護理（ICU方向）培養目標：具有良好的職業道德、人文關懷和溝通能力，具有創新意識和可持續發展能力，掌握護理專業知識和實踐技能，掌握臨床各科急危重癥病人病情觀察和搶救，掌握重癥監護知識和技術，能勝任臨床護理和危重癥監護等臨床一線工作的高素質知識技能型護理人才。
辦學實力：本專業現有專兼職教師62人，其中高級職稱35人。
配有基礎護理實驗室12個，臨床護理實驗室8個，校內外實驗實訓面積達7822┫.就業方向：各級各類衛生醫療單位從事臨床各科護理及護理管理、康復護理、社區護理及衛生保健等工作；在綜合醫院和專科醫院的綜合ICU和專科ICU從事急重癥病人的護理工作。
5.護理（康復護理方向）培養目標：具有良好的職業道德、人文關懷和溝通能力，具有創新意識和可持續發展能力，掌握護理專業知識和實踐技能，能熟練地分析和解決護理實踐中的常見問題，同時具備康復護理的基本理論、基本知識和操作技能的高素質知識技能型護理人才。
辦學實力：本專業現有專兼職教師60人，其中高級職稱37人。
配有基礎護理實驗室12個，臨床護理實驗室9個，校內外實驗實訓面積達8825┫.就業方向：各級各類衛生醫療、康復治療中心、老年醫療機構等單位從事臨床各科護理及護理管理、康復護理、家庭護理、社區護理及衛生保健等工作。
6.護理（麻醉護理方向）培養目標：具有良好的職業道德、人文關懷和溝通能力，具有創新意識和可持續發展能力，掌握護理專業知識和實踐技能，能熟練地分析和解決護理實踐中的常見問題，同時具備臨床麻醉護理、重癥監護及急救護理專業知識和技能的高素質知識技能型護理人才。
辦學實力：本專業現有專兼職教師56人，其中高級職稱32人。
配有基礎護理實驗室12個，臨床護理實驗室8個，校內外實驗實訓面積達8046┫.就業方向：各級各類衛生醫療單位從事臨床各科護理及護理管理、社區護理及衛生保健等工作；在綜合醫院和專科醫院從事臨床麻醉護理、重癥監護、呼吸治療、疼痛治療等護理工作。
7.護理（急救護理方向）培養目標：具有良好的職業道德、人文關懷和溝通能力，具有創新意識和可持續發展能力，掌握護理專業知識和實踐技能，掌握急救護理的基本理論、基本知識和基本技能，能夠對院前急救、重癥監護、常見急危重癥準確地實施病情評估和護理措施，能勝任臨床護理和危重癥搶救及監護等臨床一線工作的高素質知識技能型護理人才。
辦學實力：本專業現有專兼職教師62人，其中高級職稱30人。
配有基礎護理實驗室12個，臨床護理實驗室9個，校內外實驗實訓面積達7598┫.就業方向：各級各類衛生醫療單位從事臨床各科護理及護理管理，各級醫療單位的急診科、急救中心、重癥監護病房(ICU、CCU)等領域從事急救、急癥分診和急救處理及急危重癥監護、救治等護理工作。
辦學實力：本專業現有教師8人，副高以上職稱3人，研究生學歷2人。
建立了面積達850m2以上的康復實訓中心，實訓設備價值達150萬元以上。
就業崗位：綜合性醫院；各級醫療機構；兒童康復機構；臨床康復醫療；從事社區康復治療；特殊學校。
專業優勢：市場需求量大，到2015年，中國至少需要35萬康復技術人才。
本專業學生就業特點“低職高就”，高水平的康復治療技術人才供不應求。
◆課程設置（一）主干學科：基礎醫學、臨床醫學和康復治療學（二）主要課程：英語、計算機、正常人體結構、生理學、病理學、藥理學、人體發育學、人體運動學、醫學影像學、臨床醫學概論、神經病學、骨科學、康復醫學導論、康復評定技術、運動療法技術、物理因子治療技術、作業治療技術、言語治療技術、針法灸法學、推拿學、康復工程技術、常見疾病康復、康復護理學、臨床營養學。
辦學實力：本專業現有專兼職教師25人，其中高級職稱16人。
配有藥學專業實驗室7個，校內外實驗實訓面積達320m2，資產總值168萬元。
就業崗位：本專業培養的人才主要面向醫藥生產經營企業、醫療衛生機構、醫藥院校等。
醫院藥劑師在醫院藥劑科，從事制劑、質檢、臨床藥學等工作；藥檢人員在藥檢所從事藥物的質量鑒定和制定相應的質量標準；公司職員在醫藥貿易公司或制藥企業從事藥品生產、流通及國內外貿易。
專業優勢：社會對藥學人才的需求正在增加，本專業的大學生就業率高達95%。
制藥業發展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對保健品的需求在增大，企業對藥學人才比較青睞。
藥科類畢業生供小于求，制藥業對人才的需求是穩中有升。
◆課程設置（一）主干學科：藥物分析、藥劑學。
（二）主要課程：正常人體結構、病原微生物與免疫學、生物化學、生理學、病理學、藥理學、臨床醫學概論、藥物化學、分析化學、有機化學、無機化學、物理化學、藥用植物及生藥學、藥事管理、藥物分析。
具有規范地進行妊娠診斷、產前檢查、正常接生、產后處理、新生兒處理及健康指導能力；具有規范熟練地進行常用護理操作的能力；具有開展圍產期保健、計劃生育指導的能力。
辦學實力：本專業現有專兼職教師35人，其中高級職稱18人。
配有助產專業實驗室8個，校內外實驗實訓面積達4685m2，資產總值215萬元。
就業崗位：各級各類醫院、社區衛生服務和高校從事助產士、孕保咨詢等眾多崗位就業。
近三年就業率在97%以上。
學校與省內多家醫院簽訂實習、就業協議，學校可根據學生意愿安排實習，提供就業機會。
專業優勢：畢業生可報考助產專業任職資格證，持證就業有保障。
目前我國居民人數與助產士比例嚴重失調，遠遠低于國家要求的人均比。
辦學實力：本專業現有專兼職教師10人，高級職稱教師4人。
建有校內實訓基地，總面積為360平方米，資產總值達220萬，校外實訓基地為12個。
就業崗位：在各級醫院的口腔科、牙防中心、義齒加工中心等從事口腔修復、牙病的防治和預防，以及在口腔材料加工廠從事口腔醫用材料的制造工作等。
專業優勢：目前我國居民口腔疾病現患率高達97.6％，到2015年，我國對口腔技師的需求將高達44.6萬，因此口腔醫學技術畢業生的就業前景非常廣闊。
◆課程設置（一）主干學科：口腔修復學、可摘工藝技術、固定工藝技術。
（二）主要課程：正常人體結構、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、可摘工藝技術、固定工藝技術、口腔材料學、口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔正畸學、口腔預防醫學、口腔醫學美容。
二、培養標準以助產專業崗位需求為標準，通過3年學習，畢業生應具有以下專業知識、職業技能與服務態度，并能順利通過國家執業資格考試。
1、掌握本專業必需的人文社會科學、基礎醫學、臨床醫學和預防保健知識。
2、掌握遺傳、優生優育的有關知識及國家計劃生育的政策和法規知識。
3、掌握護理學的基本理論，具有以護理對象為中心，運用護理程序實施整體護理的基本能力。
4、具有觀察和規范地處理正常分娩、正常產褥、新生兒護理及健康指導的能力，能配合醫生進行妊娠診斷、產前檢查。
5、具有對難產及產科急、危、重癥病人初步的應急處理能力和配合搶救能力。
6、具有對護理對象的病情變化、心理反應和藥物療效進行初步觀察和處理的基本能力。
7、具有開展母嬰保健及計劃生育指導的能力。
8、具有規范、熟練的基礎護理和專科護理基本操作技能。
9、具有良好的人際溝通能力、團隊合作精神和較強的服務意識。
10、具有良好的職業道德、法律意識和醫療安全意識。
11、具有熟練的計算機基本操作能力和一定的英語應用能力、自學能力和職業創新能力。
12、具有健康的身體、良好的心理素質、規范的職業行為和較強的適應能力。
三、主干課程遺傳與優生學基礎、護理禮儀、人際溝通、護理學基礎、健康評估、心理與精神護理、產科學及護理、內科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保健、急救護理技術
核心課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、病原生物與免疫學、康復評定學、康復治療技術、常見疾病康復學、針灸推拿學、中醫內科學、西醫內科學、西醫外科學、康復心理學、臨床營養學等。
專業核心能力：康復治療技術。
就業去向：各級綜合醫院康復科（理療科）、康復醫院、各類療養院、社區醫療保健中心、老年公寓、民政福利機構等相關的康復治療技術崗位。
也可以獨立創辦康復技術服務機構。
培養方向：培養熱愛護理工作，具有高尚的職業道德和良好的工作作風，掌握護理學的基本理論、基本知識和基本技能，畢業后能夠從事臨床護理的高級技術應用型專門人才。
主干課程：主要學習人體解剖學、生理學、基礎護理學、臨床護理學等課程。
就業前景：本專業就業前景廣闊。
隨著人民群眾日益重視身心健康和生活質量，對健康服務的需求增長，醫院整體護理的開展和服務功能的擴展，社區護理和家庭護理的大力發展，提供了高素質護士的廣闊就業機會。
在校期間可經過考試獲得護士資格證和老年護理員證。
核心課程：醫學影像設備學、醫學影像成像原理、醫學影像檢查技術、放射治療技術學、醫學影像診斷學、超聲診斷技術、臨床醫學概要、綜合技能訓練。
專業核心能力：具有操作或使用醫學影像設備（X線機、CR、DR、CT、MRI、US、放療、核醫學等）的能力、常見疾病的影像診斷能力、介入放射學操作能力、影像后處理能力、放射治療能力、醫學影像技術質量管理和質量控制的能力、溝通能力、職業道德與職業責任。
就業去向：各級各類醫療衛生機構，在放射科、超聲醫學科、心電圖室、放療科等部門從事技術工作。
鄭州仲景國醫中等專業學校基本信息
建校日期：1985
院校類型：中專學校
所在地域：河南鄭州
學校地址：鄭州市花園路162號
學校排名：全國9453，本省排名：374。
招生要求
1、年齡在14~20周歲之間的初、高中畢業生;
2、熱愛祖國、遵紀守法、舉止端莊，有志于從事鐵路服務事業，具有較強的服務意識和良好的道德品質;
3、身高：男生165~175cm;女生160~170cm;
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