鄭州孩子進(jìn)入初中學(xué)習(xí)不好?
鄭州孩子進(jìn)入初中學(xué)習(xí)不好?
家庭中存在的問題,也會導(dǎo)致初中孩子不愛學(xué)習(xí)的,有些家庭不和諧,每天吵架,甚至打架,當(dāng)孩子看到一直處于這樣的環(huán)境中,孩子也會受影響,缺乏安全感的,孩子會心事重重,而無力顧及功課。這樣會使焦慮的孩子無法再對學(xué)校發(fā)生興趣。
缺少學(xué)習(xí)的榜樣。年齡小的孩子模仿能力特別強,也喜歡模仿。模仿是他們學(xué)習(xí)的一種重要方式。家長在家總是玩游戲、看電視、休息,家庭活動也多以“吃喝玩樂”為主題,缺乏集體學(xué)習(xí)活動……家長都不愛學(xué)習(xí),又怎么能讓孩子喜歡學(xué)習(xí)呢?
不會聽課。這主要表現(xiàn)在:課前不預(yù)習(xí),對上課內(nèi)容完全陌生,無法帶著疑問去學(xué),聽課時開小差、不記筆記,或充當(dāng)錄音機的角色,把老師所講的一字不漏地記錄下來;只讓自己的記憶與教師的講述保持同步,而不讓自己的思路與教師保持同步;課后不及時復(fù)習(xí),聽完課就萬事大吉,等等。
學(xué)校和社會風(fēng)氣不好,也就是常有人說的“讀書無用論”,影響了孩子的心智。
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