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鄭州初中讀書(shū)不好的孩子以后怎么辦？

編輯：時(shí)間：2022-04-10 10:27:42

鄭州初中讀書(shū)不好的孩子以后怎么辦?

初中生課外作業(yè)的難度比小學(xué)生的大，時(shí)間比小學(xué)長(zhǎng)，為了讓孩子有效利用時(shí)間，家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子制訂一套合理的作息時(shí)間表，快速適應(yīng)初中生活。必要的時(shí)候，家長(zhǎng)與孩子一起每天對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行核查。一般說(shuō)來(lái)，制訂作息時(shí)間和計(jì)劃應(yīng)注意四點(diǎn)：

(1)根據(jù)用腦規(guī)律，科學(xué)安排時(shí)間。比如說(shuō)，背誦英語(yǔ)和語(yǔ)文最好在起床后半小時(shí)或臨睡前半小時(shí)進(jìn)行;

(2)要安排一定的自由活動(dòng)時(shí)間，讓孩子做喜歡做的事;

(3)安排一定的家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)孩子的自理能力;

(4)保證孩子有足夠的運(yùn)動(dòng)和睡眠時(shí)間。初中更注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性、自主性，老師不可能再天天盯著孩子，而是大膽地放手讓學(xué)生自己去學(xué)，自覺(jué)性、主動(dòng)性是初中生必須具備的。

學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞關(guān)鍵取決于課堂45分鐘的效率，所以一定要保持注意力，跟上老師的教學(xué)節(jié)奏，改變學(xué)習(xí)方式，由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)為“主動(dòng)學(xué)習(xí)”，逐步做到“三會(huì)”：會(huì)預(yù)習(xí)，能夠在預(yù)習(xí)的時(shí)候畫(huà)出重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出自己的疑問(wèn)。會(huì)聽(tīng)課，能夠集中注意力，并根據(jù)老師所講的內(nèi)容做筆記。會(huì)復(fù)習(xí)，課后要能把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容做個(gè)小結(jié)，整理筆記，理解并掌握所學(xué)內(nèi)容，然后進(jìn)行練習(xí)和錯(cuò)題訂正。

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