中職升學
鄭州城軌交通中等專業學校2022年招生專業及計劃
編輯：
時間：2022-08-27 09:14:32
鄭州城軌交通中等專業學校2022年計劃招生8150人,想要了解鄭州城軌交通中等專業學校各專業招生人數、專業招生代碼、專業收費標準、專業學制等信息，可以詳細的看一下內容。
鄭州城軌交通中等專業學校計劃簡介
| 招生計劃：8150人 | 校址區域：本省 |
| 學校級別：普通 | 學校地址：鄭州市新鄭新村產業園區龍湖大學城南 |
| 隸屬關系：省轄市屬學校 | 學校性質：民間全部投資舉辦學校（民辦學校）
執行國家減免學費政策
|
聯辦學校：河南水利與環境職業學院
鄭州城軌交通中等專業學校2022年招生專業及計劃表
| 專業名稱 | 學制 | 計劃類別 | 專業代碼 | 收費標準 | 招生人數 | 備注 | 申請學校 |
| 城市軌道交通運營服務 | 3年 | 小中專 | 70060401 | 0元/年 | 1600人 | | |
| 城市軌道交通運營服務 | 1年 | 大中專 | 70060402 | 0元/年 | 200人 | | |
| 城市軌道交通供電 | 3年 | 小中專 | 70060303 | 0元/年 | 400人 | | |
| 城市軌道交通供電 | 1年 | 大中專 | 70060304 | 0元/年 | 150人 | | |
| 城市軌道交通車輛運用與檢修 | 3年 | 小中專 | 70060105 | 0元/年 | 800人 | | |
| 城市軌道交通車輛運用與檢修 | 1年 | 大中專 | 70060106 | 0元/年 | 150人 | | |
| 工業機器人技術應用 | 5年 | 3+2 | 66030331 | 0元/年 | 25人 | | |
| 物流服務與管理 | 3年 | 小中專 | 73080125 | 0元/年 | 100人 | | |
| 電子商務 | 3年 | 小中專 | 73070126 | 0元/年 | 100人 | | |
| 城市軌道交通運營服務 | 5年 | 3+2 | 70060427 | 0元/年 | 40人 | | |
| 城市軌道交通車輛運用與檢修 | 5年 | 3+2 | 70060128 | 0元/年 | 30人 | | |
| 計算機網絡技術 | 5年 | 3+2 | 71020229 | 0元/年 | 30人 | | |
| 無人機操控與維護 | 5年 | 3+2 | 66060130 | 0元/年 | 25人 | | |
| 工藝美術 | 3年 | 小中專 | 75010619 | 0元/年 | 400人 | | |
| 工藝美術 | 1年 | 大中專 | 75010620 | 0元/年 | 100人 | | |
| 會計事務 | 3年 | 小中專 | 73030121 | 0元/年 | 100人 | | |
| 建筑工程施工 | 3年 | 小中專 | 64030122 | 0元/年 | 150人 | | |
| 旅游服務與管理 | 3年 | 小中專 | 74010123 | 0元/年 | 100人 | | |
| 播音與主持 | 3年 | 小中專 | 76020124 | 0元/年 | 150人 | | |
| 汽車電子技術應用 | 3年 | 小中專 | 66070313 | 0元/年 | 450人 | | |
| 汽車美容與裝潢 | 3年 | 小中專 | 70020814 | 0元/年 | 100人 | | |
| 計算機網絡技術 | 3年 | 小中專 | 71020225 | 0元/年 | 900人 | | |
| 計算機網絡技術 | 1年 | 大中專 | 71020226 | 0元/年 | 150人 | | |
| 工業機器人技術應用 | 3年 | 小中專 | 66030317 | 0元/年 | 200人 | | |
| 無人機操控與維護 | 3年 | 小中專 | 66060118 | 0元/年 | 200人 | | |
| 城市軌道交通信號維護 | 3年 | 小中專 | 70060207 | 0元/年 | 150人 | | |
| 航空服務 | 3年 | 小中專 | 70040208 | 0元/年 | 300人 | | |
| 高速鐵路乘務 | 3年 | 小中專 | 70010809 | 0元/年 | 350人 | | |
| 高速鐵路乘務 | 1年 | 大中專 | 70010810 | 0元/年 | 150人 | | |
| 汽車運用與維修 | 3年 | 小中專 | 70020611 | 0元/年 | 400人 | | |
| 汽車運用與維修 | 1年 | 大中專 | 70020612 | 0元/年 | 150人 | | |
有關于鄭州城軌交通中等專業學校2022年招生專業及計劃的內容就分享完了，更多學校招生信息，可以電話聯系網站在線老師，向老師咨詢相應問題。
